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邦泰走基層...湘鄉(xiāng)山區(qū)留守兒童的艱辛上學(xué)路
在著名紅軍將領(lǐng)黃公略的家鄉(xiāng)——湘鄉(xiāng)市中沙鎮(zhèn)公略村,有這樣一群孩子,他們天不亮已經(jīng)背起書(shū)包走在上學(xué)的路上,家距離學(xué)校最遠(yuǎn)的孩子有20里的路程,需行走近兩小時(shí)。日前,記者來(lái)到這座大山里,拿起手中的相機(jī)記錄這群孩子與城市孩子不一樣的上學(xué)之路。
圖片中的小女孩今年9歲,名叫黃丹,在中沙鎮(zhèn)公略完小讀四年級(jí)。黃丹的媽媽已于2013年病逝,爸爸和哥哥在外務(wù)工,家里只剩下年邁的奶奶和她。黃丹的奶奶已經(jīng)78歲,年老體弱,患有白內(nèi)障。
圖片中的小女孩今年9歲,名叫黃丹,在中沙鎮(zhèn)公略完小讀四年級(jí)。黃丹的媽媽已于2013年病逝,爸爸和哥哥在外務(wù)工,家里只剩下年邁的奶奶和她。黃丹的奶奶已經(jīng)78歲,年老體弱,患有白內(nèi)障。
一大早,記者來(lái)到黃丹家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的已經(jīng)看到屋內(nèi)亮著燈。這么早?記者下意識(shí)看了下手機(jī)上的時(shí)間,顯示為5點(diǎn)43分。來(lái)到黃丹家的門(mén)口,門(mén)沒(méi)關(guān),推門(mén)進(jìn)去,黃丹正趴在一個(gè)老式的衣箱上寫(xiě)作業(yè),年邁的奶奶躺在床上,室內(nèi)陳設(shè)雜亂。“你怎么大清早的在寫(xiě)作業(yè)呢?”聽(tīng)到記者的提問(wèn)黃丹并沒(méi)有作答。
時(shí)鐘旁邊掛著的是黃媽媽就診時(shí)的一些資料。
凳子上放著前天換下的鞋子,已經(jīng)破舊不堪。
廚房的燈壞了沒(méi)有人修理,洗漱只能在黑暗中進(jìn)行。
廚房的爐子上放著前一晚給奶奶煮好的米飯。白天時(shí),黃丹不在家,奶奶沒(méi)人照顧,懂事的她總是在前一晚準(zhǔn)備好奶奶的早飯和中飯,晚飯等她回來(lái)再做,或者是一個(gè)煎雞蛋、或者是白菜、或者是面條。家里還養(yǎng)著4只羊,每天放學(xué)回到家她要先放羊,再做晚飯,有時(shí)候還要洗衣服。記者問(wèn),是不是因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后有這么多的家務(wù)要做,所以今天早上才要早起寫(xiě)作業(yè)呢?她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
6點(diǎn)10分,黃丹和奶奶打過(guò)招呼,一個(gè)人背起書(shū)包上學(xué),小小的身影漸漸被黑暗淹沒(méi)。 “沒(méi)有其他的小伙伴和你一起走嗎?”“有四個(gè),一個(gè)他媽媽送,還有三個(gè)有時(shí)候出門(mén)晚不一定能碰上。”
這樣崎嶇的山路有近15分鐘的路程,不熟悉地形的人很容易摔倒。“怕么?”“不怕,有光。”“第一次怕么?”“怕……”
黃丹口中的所謂“有光”是指晨曦中的微微光亮,只能依稀看清哪里是石頭,哪里是水洼,哪里是懸崖,哪里是石磡。山路險(xiǎn)峻,記者行走緩慢,走慣黑路的黃丹不一會(huì)就不見(jiàn)了人影。
6點(diǎn)50分,記者關(guān)閉閃光燈拍出的一張照片??梢砸?jiàn)到遠(yuǎn)處的山,和從幾戶人家窗戶里透出的光亮。黃丹告訴記者,下了這坡再走一段就到了大馬路,能碰到很多像她一樣走路上學(xué)的孩子。
7點(diǎn),天已經(jīng)亮了,大馬路上果然能見(jiàn)到三兩成群一起結(jié)伴上學(xué)的孩子。
在路上記者偶遇了一個(gè)小男孩。小男孩手中提著的保溫杯是他的中餐,他跑得很快。
黃丹說(shuō)從這里可以看到她家,在右數(shù)第三個(gè)峰上,天晴時(shí)可以清楚看見(jiàn)自家房子。
腳步飛快的黃丹,記者追趕不上,有些吃力。
7點(diǎn)30分,黃丹抵達(dá)學(xué)校。這時(shí),學(xué)校的孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校門(mén)。
來(lái)到教室的黃丹,變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩子,很快融入了同學(xué)中去。
一路上也能碰上騎摩托車送孩子上學(xué)的家長(zhǎng),但也只有寥寥數(shù)個(gè)。據(jù)公略完小校長(zhǎng)楊建文介紹,該校有學(xué)生320人,留守兒童近200人,其中來(lái)自公略村的學(xué)生有63個(gè),有50多個(gè)是留守兒童。這50多個(gè)孩子都是走路上學(xué)。“年初我和另一位老師騎摩托打表來(lái)到公略村最遠(yuǎn)的學(xué)生家里,里程是20里,回去時(shí)我選擇了走路,大約花了一個(gè)多小時(shí)。”楊建文說(shuō)。
楊建文告訴記者,近年來(lái),市委市政府高度重視留守兒童的心理需求,在公略完小設(shè)立了留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)校,并投資近400萬(wàn)元改善了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,設(shè)立了親情聊天室,方便孩子們與父母交流。目前,學(xué)校也正在進(jìn)一步完善留守兒童管理、幫扶的各項(xiàng)制度。就留守兒童走路上學(xué)的問(wèn)題,校方向教育部門(mén)提交了建設(shè)學(xué)生宿舍的申請(qǐng),但學(xué)校在對(duì)家長(zhǎng)意愿進(jìn)行摸底調(diào)查時(shí),家長(zhǎng)大多表示猶豫。
筆者感言:整理圖片時(shí),覺(jué)得很心酸。冬天山區(qū)的風(fēng)很冷,碰上下雨下雪天氣,山路更是難走,但貧困是一筆財(cái)富,煉就了孩子們堅(jiān)韌的心,他們從不遲到,從不曠課。他們沒(méi)有因?yàn)榧揖池毢?,就讓心中的希望之光黯淡;沒(méi)有因?yàn)榧彝ゲ恍?,就從此背上沉重的思想?fù)擔(dān),抬不起頭來(lái);他們有很多的理想,有的想當(dāng)老師,有的想當(dāng)醫(yī)生,有的想當(dāng)律師,他們想走出大山,想有更廣闊的天地。也許正因?yàn)檫@樣的信念,所以才能摸黑上學(xué),不覺(jué)得怕,才能小小年紀(jì)照顧起一個(gè)家,不覺(jué)得苦。雖然他們都不擅長(zhǎng)訴說(shuō)自己心中的渴望,但我們都知道他們需要更多的關(guān)愛(ài)。
[轉(zhuǎn)自:紅網(wǎng)]
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